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环游世界后的选择
这次采访是在午后，在公司的一间办公室里进行的，但我注意到在她把我带到那里时，也一边把音响打开，流出的是一段轻缓的音乐，也许是因为这音乐，也许是因为会议室里那几件简单但却仿古的家具，也许是她简约却不失风格的着装，我猜想吴岱妮应该是那种对艺术有追求的人。
的确，吴岱妮是一个对艺术活动有特别热爱和感受的人，因为这份热爱，她高中毕业之后，离开了加拿大来到了纽约，并在PARSONS设计学院读行销方面的专业，在PARSONS，她接受了艺术方面系统的学习，“PARSONS最激动人心的是：它虽是一个设计学校，但它非常重视艺术的原创性。所以每个学生进学校的第一年，不管你是念哪个学科，所有与艺术相关的雕塑、素描、色彩学，平面、立体到多媒体都要接触。它的用意是在于，在你没有全面了解艺术活动之前，你还不具备条件去选择长远的设计方向在哪里。”
在这里她有许多开心的事，做过不少的艺术实践，比如“绢印”（印刷的一种）后来就成了她特别的爱好，启发自凡高的《星夜》而做的《另一个星夜》成为她所满意的作品。但是念了两年半之后，她有一段时间对未来感到迷茫，“未来的路怎么走，我到底想做什么”，这些问题总在她的脑际盘旋，因为她觉得学校的专业越来越专门在时尚上面。她坦言，那时候有些迷茫，不确定今后要做什么。
她决定给自己一点时间，想想清楚这个问题。这时候匹兹堡大学一个环游世界海上学习的特别学位吸引了它，其中最吸引她参加这次航行的是可以到达非洲。她曾经非常向往那里的音乐和艺术。“旅游对我最大的体验是让我可以站在不同的角度看我原来的方向。通常人们在做选择的时候不能百分之百掌握这个选择背后是什么，但你可以把握在做这个选择之后，怎样把它变成更好的选择。”
那一年，吴岱妮和三百多名来自世界各地的大学生，乘着一艘巨轮，浩浩荡荡地从巴哈马出发，经委内瑞拉、巴西、南非、肯亚，到印度、越南、马来西亚、香港、日本，西雅图，途经十个国家。在当地，学生根据专业的不同，分别了解和学习自己的领域，比如建筑、音乐、政治等等，非洲的日子是最让她难忘的，在野外森林里，不时从身边会钻出一只长颈鹿，或是远处有一只大老虎向这边走来，“那场景就像《狮子王》片中一样”，她说。那些经历对她仿佛是昨天发生的事情，历历在目。
这次不一样的经历开阔了她的视野，也让她可以用不一样的心胸去看待周围的一切。五个月之后，这次环游世界的旅行结束了，她也做出了选择，她虽然热爱艺术，但还是从自己的专长和偏好的角度做出了选择，还是学市场和行销方面的专业，但她选择了实务性更强的FIT学院继续她的学习。事实也说明，在这所学校，让她可以在更适合她的平台上发展。 我真正的学习环境是纽约
吴岱妮说：自己所获得的很好的教育机会不仅是学校给予她的，还包括这个社会给予的及环游世界中所获得的。她是个善于从各种环境中汲取营养的人。在纽约，她学习的天地不仅局限在纽约的大学里，而是整个的纽约社会。从大学二年级时她就有了全职工作的经验，她认为：学市场方面的专业，当然要有做市场方面的经验学起来才会更有趣、更有意义。学院里的老师本身的实务性就很强，除讲课之外，他们也做操作面，这里的老师给了她很多、很好的帮助。
在学校期间她做过许多份的工作，其中有一段特别有趣的经历，那是在纽约一家非常有名的心理机构，她的工作是帮助这家学院的创始人做行销工作，起初这份工作特别吸引她的地方在于它们有一部分透过艺术活动做心理治疗的业务。吴岱妮说：“我当时就是非常想要了解他们的营运模式，了解如何用艺术活动如雕塑、音乐、诗（创作），舞蹈来进行心理的治疗。”
对于这个领域，虽然曾经很有兴趣，但吴岱妮最终没进这个领域，她说，自己对艺术活动非常感兴趣，非常喜欢与人交流的工作，后来却发现这里的工作有许多的特别，她很难想象自己的人生规划会长期与它在一起。
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